每章的后四句為另一部分。行役者在極端困頓的情況下，當(dāng)然希望能有人周恤他，指示他，提攜他，然而眼前是一片空白，所能見(jiàn)者，唯緜蠻黃鳥(niǎo)而已。以此觀之，《詩(shī)序》所言“刺”實(shí)在是有文本作支撐的。心存渴望而不得見(jiàn)，就難免產(chǎn)生幻覺(jué)或曰希望，這是每章后一部分所由起。陷入困境的行役者耳邊突然響起一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音：“讓他免于饑渴之苦、奔走之累和精神崩潰吧。給他吃給他喝，給他教誨給他車(chē)坐?！边@是誰(shuí)的聲音？這是賢大夫的聲音。本來(lái)大夫該體恤下情，有憐憫之心，可身當(dāng)亂世的微臣是無(wú)緣見(jiàn)到這樣的賢大夫了。三章后半部分完全相同，反覆詠嘆中更顯不得體恤的行役者無(wú)限凄苦之情。
整體上說(shuō)，這是一首頗具音樂(lè)特質(zhì)的聲樂(lè)作品，詩(shī)每章的前半部分組合在一起便構(gòu)成了一個(gè)完整的敘事結(jié)構(gòu)，節(jié)奏舒緩，情緒低沉甚至顯得有點(diǎn)壓抑，準(zhǔn)確地傳遞出行役者的愁苦心緒。而每章的后半部分，形式相同，節(jié)奏明顯地變得輕快起來(lái)，情緒也顯得十分高昂，表現(xiàn)出一種樂(lè)觀向上的氣氛。這后半部分可視作這部聲樂(lè)作品的副歌部分，它使作品主題得到進(jìn)一步升華。如果當(dāng)年孔夫子弦歌之的《詩(shī)經(jīng)》樂(lè)譜今天還能見(jiàn)到的話(huà)，這首歌按譜唱起來(lái)定然十分美妙
。