這首詞以種種柔美的意象，塑造出一個多愁善感的傷春少女形象；以春意闌珊的景象，烘托出少女傷春的復雜心緒。
上片由寫景過渡到寫人。春光已消逝大半，蝴蝶懶得飛舞，黃鶯也有些倦怠 ，風卷花落，殘紅滿院。
面對這“風雨送春歸”、“無計留春住”的情景，心事重重的少女 ，不免觸目傷情，倍添寂寥之感。自然，蝶 、鶯本來不見得慵懶，但從這位少女的眼光看來，不免有些無精打采了。發(fā)端寫景，下了“懶”、“慵”、“狂 ”、“殘 ”等字，就使周圍景物蒙上了主人公的感情色彩 ，隱約地透露了主人公的心境。以下寫人：紅日偏西，午醉未醒，光線漸暗，簾幕低垂。此情此景，分明使人感到主人公情懶意慵，神倦魂銷。無一語言及傷春，而傷春意緒卻宛然在目。
下片由寫少女的外在形象 ，過渡到寫內心世界，點出傷春的底蘊。首句以形寫神，寫因傷春而懶于梳洗。以下承上刻畫愁思之重 ?！翱偸浅蠲剑V誰消遣 ”，是說觸處皆能生愁，無人可為排解 ?！翱偂弊纸y(tǒng)括一切，一切景物都成為愁的觸媒，而又無人可以傾訴，則心緒之煩亂，襟懷之孤寂，可以想見。到此已把愁情推向高潮。煞拍宕開，謂此情將不會一無依托，楊花尚有東風來吹拂照管，難道自身連楊花也不如嗎！楊花似花非花，在花中身價不高，且隨風飄蕩，有似薄命紅顏，一無依托。這里即景取喻，自比楊花，悲涼之情以曠語出之，愈覺凄惻動人。
詞的結尾耐人尋味。它創(chuàng)造出新意境，寫出了少女的消極傷感與天真大膽交織的矛盾心理，顯得不同凡響，別具一格。